为提高学院物理学（师范）专业学生的培养质量，提高学院教师的教学质量，近日，物电学院在物理楼301会议室举办了主题为“专业课系列课程教学内容衔接研讨”的教学研讨活动。校本科教学督导张九如、郑敏学，物电学院副院长徐晶，学院关工委老教师朱敏及物理系全体教师共同参加此次研讨活动，活动由物理系主任尚学府主持。

研讨会上，王正岭首先介绍了《力学》课程大纲，并分享了教学中的一些难点，他提出，如何处理大学《力学》课程中与中学重合的知识点是一大挑战，这关系到学生能否顺利地从高中浅层次的物理学习过渡到大学系统性地学习物理知识，此外，学生在学习《力学》课程时，数学基础特别是微积分知识的不足，使得这部分的学习较为吃力，应做好相应课程的衔接工作。随后，《理论力学》课任课教师戴海浪分享了《理论力学》的教学策略，他建议，在《理论力学》的教学中，可以适当减少与《力学》重合部分的课时，加快进度，将更多精力集中在关键知识点上。

校本科教学督导张九如指出，专业课程衔接的好坏影响着专业培养质量，应针对专业课开课的先后顺序，尽可能地避免教学内容重复，以提高教学效率。郑敏学老师指出，在课程衔接的过程中，课程考核的达成度是课堂教学的重点，应该明确课程的考核方式和标准。

此次研讨会不仅促进了课程内容的衔接和优化，也为提升教学质量提供了宝贵的经验和建议。物电学院将继续组织此类研讨活动，推动教学水平不断提升，为培养高素质物理学人才作出更大贡献。